كتاب: دقائق من وقت المحاضرة
المؤلف: لؤي العبودي
عدد الصفحات: 360
نبذة عن الكتاب
كتاب "دقائق من وقت المحاضرة" للكاتب لؤي العبودي هو عمل يتناول فنون الإلقاء والمشاركة الفعّالة في المساحات الأكاديمية والمهنية. يستعرض الكتاب كيفية استغلال الوقت أثناء المحاضرات لتحقيق أقصى استفادة ممكنة من المعلومات المقدمة. يتكون الكتاب من 360 صفحة مليئة بالأفكار والنصائح التي تساعد على تعزيز مهارات الإلقاء وتوجيه الانتباه وتحفيز التفاعل بين المحاضر والجمهور.
أهم محتويات الكتاب
1. أهمية الإلقاء الفعال
في هذا القسم، يناقش الكاتب أهمية فن الإلقاء وكيف يمكن للشخص أن يؤثر في مستمعيه من خلال توصيل الأفكار بوضوح وإبداع. يتناول الكتاب الأساليب المختلفة لتحسين طريقة الإلقاء وكيفية جذب الانتباه واستخدام لغة الجسد بشكل فعال.
2. استراتيجيات إدارة الوقت في المحاضرات
يقدم الكاتب استراتيجيات لتنظيم الوقت أثناء المحاضرات، مثل تقسيم المحتوى إلى أجزاء صغيرة، وتخصيص وقت للأسئلة والأجوبة. يركز على كيفية الحفاظ على إيقاع جيد للمحاضرة وضمان تفاعل الجمهور. كما يستعرض أهمية التحضير المسبق وكيف يساعد في إدارة الوقت بشكل أفضل.
3. تفاعل الجمهور
يتناول الكتاب كيفية تفعيل الجمهور وزيادة مشاركتهم أثناء المحاضرة. يشمل ذلك توفير بيئة داعمة لمشاركة الأفكار، وكذلك تقديم أسئلة تحفز النقاش. يناقش العبودي أيضًا كيف أنّ التفاعل يزيد من فهم المحتوى واحتفاظ الجمهور بالمعلومات.
4. أدوات ومساعدات للإلقاء
يستعرض الكاتب بعض الأدوات والوسائل التي يمكن أن تساعد المحاضرين في تحسين أدائهم، مثل العروض البصرية، والوسائط المتعددة، والبيانات التفاعلية. يقدم نصائح حول كيفية استخدام هذه الأدوات بشكل فعال دون تشتيت الانتباه عن المحتوى الرئيسي.
أسلوب ومنهج الكتاب
يتميز أسلوب الكاتب بأنه بسيط وعملي، حيث يقدّم نصائح تفاعلية وأمثلة تتعلق بالعالم الأكاديمي والمهني. يعتمد العبودي على أسلوب السرد الذي يجمع بين النصائح المباشرة والتجارب الشخصية، مما يسهل على القارئ فهم وتطبيق المحتويات. كما يستخدم الكاتب أسلوب التحفيز الذي يشجع القارئ على اتخاذ خطوات عملية لتحسين قدراته في الإلقاء.
يجمع الكتاب بين النظرية والتطبيق، مما يجعله مناسبًا ليس فقط للطلاب ولكن أيضًا للمهنيين الذين يتعاملون مع جمهور في مجالات متنوعة.
هذا التلخيص بالذكاء الاصطناعي وهو غير دقيق، يرجى التنبه لذلك والاعتماد على قراءة الكتاب.
كتاب يهدف لتقويم سلوك الناشئة والطلبة وتحفيز الذهن لتلقي المعارف.