جدل الوعي العلمي

كتاب: جدل الوعي العلمي إشكالات الانتاج الاجتماعي للمعرفة
تأليف: الدكتور هشام غصيب
الناشر: الجمعية العلمية الملكية – المؤسسة العربية للدراسات والنشر
الطبعة: الاولى 1992م
عدد الصفحات: 162
الحجم: 1.8 MB
 

نبذة عن الكتاب

كتاب "جدل الوعي العلمي: إشكالات الإنتاج الاجتماعي للمعرفة" من تأليف الدكتور هشام غصيب يعد من الكتب المهمة التي تستكشف العلاقة بين العلم والمجتمع. يتناول الكتاب كيف تؤثر العوامل الاجتماعية والثقافية على الإنتاج العلمي وفهم المعرفة. يقوم الكاتب بتحليل العوائق والتحديات التي تواجه العلوم والفكر العلمي في العالم العربي.

أهم محتويات الكتاب

1. مفهوم الوعي العلمي 🤔

يبدأ الكتاب بمناقشة مفهوم الوعي العلمي وكيف يرتبط المجتمع بالتطور العلمي. يبين الكاتب أن الوعي العلمي يتطلب فهماً عميقاً للمعرفة وكيفية تطبيقها في الحياة اليومية. يتناول أيضاً العوامل النفسية والاجتماعية التي تؤثر على كيفية استيعاب الناس للمعرفة العلمية.

2. الإنتاج الاجتماعي للمعرفة 🧠

يتحدث د. هشام غصيب عن كيفية إنتاج المعرفة وتوزيعها في المجتمع. يشير إلى دور المؤسسات التعليمية، وسائل الإعلام، والبرامج البحثية في تشكيل الوعي العلمي. يتعرض لبعض النماذج والأنماط التي تنتج المعرفة وكيف يمكن للمجتمعات تحسين هذه الأنماط لتحقيق تقدم علمي مستدام.

3. إشكالات العلاقة بين العلم والمجتمع 🌍

يناقش الكتاب الإشكالات التي تعترض العلاقة بين ممارسات العلم والمجتمع. يتعرض لمشكلات مثل الفجوة بين العلماء وغير العلماء، وقضايا المعرفة الضمنية التي قد تكون حواجز أمام استيعاب المجتمع للمعرفة العلمية. يؤكد الكاتب على أهمية التفاعل بين مختلف فئات المجتمع لتعزيز التصور العلمي.

4. دور الثقافة في الوعي العلمي 📚

يسلط الكتاب الضوء على تأثير الثقافة المحلية في تشكيل الوعي العلمي. يتناول كيف أن القيم والتقاليد يمكن أن تشكل أو تعيق الفهم العلمي. يوضح أن الثقافة القوية والداعمة يمكن أن تعزز المعرفة، بينما الثقافة التقليدية قد تؤدي إلى مقاومة الأفكار الجديدة.

5. التعليم والوعي العلمي 🎓

يؤكد غصيب على أهمية التعليم في بناء الوعي العلمي وكيف يمكن أن يساهم في تطوير المجتمع. يناقش ضرورة تحديث المناهج التعليمية لجعلها أكثر ملاءمة لاحتياجات المجتمع. يتحدث عن استراتيجيات تعليمية تساهم في تعزيز التفكير النقدي وتشجيع الإبداع.

خاتمة

يقدم كتاب "جدل الوعي العلمي" إطارًا شاملًا لفهم التفاعل المعقد بين المعرفة والعوامل الاجتماعية. يتناول موضوعات تثير التفكير وتدعو لوضع استراتيجيات جديدة لتعزيز الإنتاج العلمي في المجتمعات العربية.

هذا التلخيص بالذكاء الاصطناعي وهو غير دقيق، يرجى التنبه لذلك والاعتماد على قراءة الكتاب.